防走失，防誘拐，防性侵
作者：[日}清永奈穂 ? ? ? ? ?定價：49.8元? ? ? ? ? 書號：ISBN 978-7-5127-2277-4 ? ? ? ? 出版日期：2024年5月? ? ? ? ? 適合人群：6-12歲學生及家長
【編輯推薦】
- 日本安全教育專家清永奈穂寫給孩子的安全自救自護地圖
- 每個孩子入學前都需要掌握的安全第一課
- 抓住安全教育中的痛點問題，教會孩子識別危險地點，發現危險人物，面對危險快速逃脫，提高安全基礎能力
- 適合親子共讀，家長帶領孩子共同繪制“散步地圖”，學習危險自救自護的方法
- 模擬各種真實場景，讓孩子在練習中提高自救自護能力
- 手繪漫畫輕松有趣，提高孩子的閱讀興趣，增強孩子閱讀主動性
【內容簡介】
孩子獨自出門時的安全，成為家長共同關心的問題。如何提高孩子的安全意識？如何鍛煉孩子獨立外出的能力？如何保證孩子獨自上學和放學時的安全？本書作者日本安全教育專家清永奈穂通過大丈夫田一家的故事，向家長介紹了如何繪制上下學的“散步地圖”，如何識別危險的人、危險的場所，以及感覺害怕時如何逃開等問題，通過實際演練，讓孩子了解可能遇到的危險，從而提高安全基礎能力。
【作者簡介】
清永奈穂，日本NPO法人體驗型安全教育支援機構代表理事。2000年創立STEP綜合研究所。從事在犯罪、欺凌、災害中保護生命的研究，同時擔任大學的研究員，并為政府等機構工作。在各地的托兒所、幼兒園、小學等進行體驗式的安全教育。著有《守護幼兒園·守護孩子》《從犯罪中保護孩子安全的科學》《危險中的自我保護 學校·上學路·游樂場·家》等書籍。
【目錄】
第1章?安全地圖
上小學一年級需要具備的“安全基礎能力”
來制作“散步地圖”吧
散步地圖①
本 章 總 結
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第2章?危險的地點
安全又安心的上學路從問好開始
問好要從孩子小時候開始
散步地圖②
危險的事情在哪兒都會發生
專欄1
識別危險的地點需要“向日葵法則”
只要一瞬間，危險就會發生
散步地圖③
問題①?根據“向日葵法則”，來找找危險的地點吧！
問題②?哪個更安全？
注意夜晚昏暗的地方
問題③?在夜晚，走哪邊是安全的？
本 章 總 結
專欄2
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第3章?危險的人
所謂危險的人，是怎樣的人？
世界上絕大多數的人都是好人，是安全的人。危險的人很少，甚至十萬人里才有一個
如何辨別危險的人？
問題④?有輛車停在那里。你能說出有哪些奇怪的地方嗎？
奇怪的人—可疑的人—危險的人
識別可疑的人的特征需要“蜂蜜法則”
問題⑤?哪個人和公園的氛圍格格不入？
問題⑥?在傍晚的公園里，哪個孩子更容易被危險的人盯上？
如果被這樣搭話，要怎么回答？
問題⑦?如果被陌生人搭話，該怎么回答？
問題⑧?如果有人在車里和你搭話，該怎么回答？
本 章 總 結
專欄3
?
第4章?容易發生危險的孩子
這樣的孩子很容易發生危險
問題⑨?哪個孩子容易被危險的人盯上？
容易被盯上的孩子的9個特征
問題⑩?放學路上，哪個孩子容易被壞人盯上？
漫不經心、迷迷糊糊也沒關系！安全教育要從“安全基礎能力”開始
本 章 總 結
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第5章?遇到危險時，該怎么做？
遭遇危險時，該怎么辦呢？
防止孩子遭到侵害的3個練習
危險的人是如何接近孩子的？
20米有多長？
6米有多長？
跑20米試試吧
自我保護的10個練習
從小開始培養走路的力量吧
問題 k?大聲喊的同時，還應該做什么？
問題 l?如果手腕被抓住該怎么做？
問題 m?被人追趕的時候，沖進哪戶人家比較好？
問題 n?當危險的人在靠近，距離多遠的時候就應該逃走？
本 章 總 結
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第6章?被傷害了，怎么辦？
創造一個孩子愿意溝通的氛圍
傾聽孩子們的話
本 章 總 結
最后要告訴家長們的事情
答?案
“守護我們的安全”對照表
后 記