《習近平走進百姓家》學習體會｜引傳統家風入課堂 以體現人民就是江山的執政理念
青海省委黨校社會與文史教研部教授：朱宏才
初讀《習近平走進百姓家》一書，品味一個個載入史冊的細節，比較強烈的感受是仿佛置身其中，自己就是現場的受教育者、學習者和親歷者。透過文字描述，一幅幅感人的圖景呈現出來，讓我們身臨其境般的體會到什么是以人民為中心的執政理念，什么叫人民就是江山，什么叫江山就是人民。作為一名社會與文史領域的教學工作者，我結合自身認識與書中核心——家風建設，淺析兩點學習體會。
按照很多地方的風俗，整個正月都是年。記得習近平總書記在2015年春節團拜會上的講話中，深有感情地說：“春節是萬家團圓、共享天倫的美好時分，游子回家，親人團聚，朋友相會，表達親情，暢敘友情，抒發鄉情，其樂融融，喜氣洋洋。”這是中華民族自古以來重視家庭建設的集中體現。因此，家和萬事興，天倫之樂，尊老愛幼，相夫教子，勤儉持家等，都體現了中國人的家風建設觀念，生動表達了中國人民的家庭情節。而且，每一個百姓的家都不是孤立存在的，都連著社會，連著國家。走進百姓之家，就是深入人民之中，與人民打成一片，了解民間疾苦，一枝一葉總關情。
在同全國婦聯新一屆領導班子集體談話時，習近平總書記特別強調了要發揮好婦女的重要作用，婦女在家風建設中的關鍵影響力，以家庭帶動社會，這是從家庭和睦可以擴展到社會和諧的，可以擴展到下一代的健康成長的。2014年3月17日，習近平總書記到河南蘭考考察，在與焦裕祿的后人親切交談中，聽焦守云談及父親對自己和兄弟姐妹們的教育，要求他們一定要堂堂正正做人，踏踏實實干工作，不亂說亂做，不亂拉關系，不走后門時，握著她的手，連說三遍這就是我們黨的一個縣委書記的“家風”，情真意切，含義深遠。類似這樣的講話精神和故事，我們都應該深入學習，時時體會，作為行動的標桿，更重要的是貫穿到教學之中，起到應有的教育作用。
繼續挖掘傳統文化中家風建設的經典，古為今用。搞好家風建設，事關百姓的心，事關社會發展，事關國家興亡，事關黨的事業。尤其是黨的高級領導干部，出現問題，影響大，后果嚴重，會嚴重傷害百姓的心，損害黨在人民群眾中的威信。為了能夠有的放矢地教育各級領導干部，一定要注重家風建設，習近平總書記在講話中語重心長。尤其是專門從優秀的傳統文化中擷取資源，以增加經典性教育的厚重感和歷史感，更讓我們深切認識到百姓之家乃是國家的基石，習近平總書記走進百姓家乃是身體力行、固本夯基。在《堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭》一文中，習近平總書記說，從近年來查出的腐敗案件看，家風敗壞往往是領導干部走向嚴重違法的重要原因，不少領導干部不僅在前臺大搞權錢交易，在幕后還縱容家屬收斂錢財，子女也利用其職權大發不義之財。這種糟糕做法，乃至更多的犯罪行為，其社會危害性是不言而喻的。習近平總書記接著借用《朱子家訓》等傳統經典，諄諄告誡：心術不可得罪與天地，言行要留好樣與兒孫；將教天下，必定其家，必正其身；莫用三爺，廢職亡家。因此，習近平總書記一再強調，家風建設異常重要，必須常抓不懈。而《習近平走進百姓家》一書，其核心內容之一，就是從一個不同的角度，為我們深刻詮釋了家風建設是一個家庭最寶貴的財富，是一個家庭留給子孫后代最好的遺產。
初讀此書，我們相信，在以后的歷史發展中，書中的每一個內容都毫無疑問的會成為經典。更進一步看，作為一名黨校教師，如何更好、更深刻地學習《習近平走進百姓家》一書，并落實到位，產生良好的社會影響？那就是讀書百遍之后，把書中的精致內涵、深刻道理和精神實質，以家風建設為抓手，貫穿到課堂教學之中。同時，學習習近平總書記的一言一行以武裝自己，牢牢記住打江山，守江山，守的就是人民的心，努力走進百姓，融入百姓，扎根百姓之中。
